贯彻实施国务院关于大力发展职业教育决定的意见 -- 法律搜索|劳动法律法规查询|劳动保障法律法规库

　　西宁市、各自治州人民政府，海东行署，省政府各委、办、厅、局：
　　改革开放以来，我省职业教育得到了长足发展，培养了大批高素质劳动者和实用人才，为经济建设和社会发展做出了积极贡献。但是职业教育的资源总量、办学机制和人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为加快职业教育发展，进一步适应全社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需求，现就贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号），提出如下意见。
　　一、职业教育发展的指导思想、发展思路和工作目标
　　（一）指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针,拓宽思路，整合资源，放开搞活，围绕特色优势产业和第三产业，着力培养大批适应经济社会发展需要的技能型人才,全面提高劳动者就业素质。
　　（二）发展思路。把加快发展职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣青海经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，推进职业教育办学从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从单纯重视学历教育向学历教育与非学历培训并重转变，实现办学理念市场化、办学体制多元化、办学格局多层化、办学形式多样化，专业设置特色化，扶优做强一批示范性职业院校，扩大资源总量和办学规模，使职业教育更好地为调整经济结构、转变增长方式和提高自主创新能力服务，为促进就业再就业服务，为转移富余劳动力、建设社会主义新农村新牧区服务，为构建和谐青海服务。
　　（三）工作目标。努力建立适应社会主义市场经济体制，满足人民群众终身学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合的结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展、具有青海特色的职业教育体系。到2010年，全省中等职业教育年招生规模达到2万人以上, 高等职业教育年招生规模达到0.6万人以上,占高中阶段教育和高等教育招生规模的比例均达到40%左右。大力发展各种形式的职业培训，年培训城乡劳动者40万人次,其中培训在职职工3万人次、培训下岗失业人员2.4万人次。二、深化改革，完善职业教育管理体制和办学体制
　　（四）推进管理体制改革。各州（地、市）政府要加强对职业教育发展规划、资源配置、条件保障、优惠政策落实等方面的统筹管理，扩大职业教育资源总量和办学规模，提高质量效益，促进本地区职业教育与其他各类教育协调发展。各级政府要切实加强对职业教育的领导，定期研究解决职业教育发展的重大问题，逐步完善在省政府领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与的职业教育管理体制。