1．总体目标

    学校布局、专业结构要与经济建设的"两个转变"相适应；学校管理要继续向制度化、规范化、科学化迈进；教学质量、人才质量要有明显提高。

    2．具体要求

    （1）综合规划本市技工学校专业（工种）设置，立足"第二产业"专业，发展"第三产业"专业，重点建设一批高新技术、复合和紧缺专业（工种）。对重复设置的专业（工种）要统一布局调整。

    （2）增强市场意识。根据《上海市技工学校课程改革与教材建设的意见》[沪劳技（1997）22号]精神，积极开展教学改革，提高技工人才培养的层次，为适应企业的各层面的需要和劳动力市场的需求，在以中等职业技术教育为基础的前提下，学校培养目标可适当向两端延伸，培养中级工的，它的技能水平必须达到国家规定的中级工水准。对有条件的学校积极鼓励举办高级技工班。同时，积极鼓励学校参与就业预备制度的实施，抓好上岗前的培训。

    （3）对在校生人数200人以下，专业设置重复的办学条件不完备的学校，明年起不得单独招生。要通过联合重组进行调整，组建有一定规模的联校，联校形式可以是企业内部的、同行业的或是跨行业的，联校应采取统一招生、统一设置专业、统一教学管理和统一使用教育资源。

    对在校生人数200人以上、500人以下的学校，经评估各方面条件比较完善的，应鼓励其设置高新专业和复合专业，逐步扩大面向社会功能，达到优化调整的目标。

    （4）积极扶植国家级、市重点技校。对本市国家级和市重点技校继续在政策上予以倾斜。通过扩大办学功能，完善教育设施，使之成为特色鲜明、质量上乘，充分发挥示范和辐射作用。

    （5）上海市技工学校评估督导组将对联校进行监督、检查、评估、指导，以促进学校内部教学管理，提高教育质量和办学效益。

    以上取自上海市劳动局关于本市技工学校第二轮（1997-2000年）优化调整布局的实施意见 沪劳技（1997）39号。（1997、6、13）