宝钢管理干部培训采取何种模式和方法？|中国劳动咨询网

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今年是宝钢建厂20周年，投产第13年。宝钢多年来名列国内企业500强前茅，在许多方面已经跻身世界一流，这同宝钢一贯重视管理干部培训是分不开的。宝钢的管理干部培训已经形成了三级定期研修制度、岗位培训制度及其方法体系。三级管理干部指厂（处）、车间主任、作业长。根据相应管理岗位职务的要求，以在职研修方式进行。

     宝钢对二级厂部、处级干部赋予的三大职责是带出世界一流的队伍、抓好生产、跟踪世界先进水平。培训就是围绕这三大职责，以研修方式，总结经验，切磋交流。每位干部自由选题，总结经验，写出论文，把所学知识运用到自己的工作中。

     车间主任的培训重点是加强管理知识和技能，通过举办“继承传统、借鉴西方、总结自己”“社会主义市场经济问题”“现代企业制度”为主题的专题研修，开阔车间主任的视野，扩大其知识面，提高其全局意识，帮助他们找到在整个生产流程中的准确定位，自觉服从公司的生产、环保、质量、技术等方面的管理标准。

     作业长制是宝钢基层管理的重大措施和基本制度。宝钢对近千名作业长普遍进行脱产的任职资格轮训，又经常进行业务提高培训，定期举办“头疼问题研讨班”、开展“增强经营意识、确立成本概念”为中心的专题研修，培养了一大批生产第一线的指挥者和管理者，大大加强了基层管理，为宝钢生产迅速发展，效益不断提高作出了贡献。

     宝钢三级管理干部培训的模式是四段式。

     1．理论学习：是培训的第一阶段，先集中在一个安静的教学点进行相对封闭的学习，让学员在教室里接受较系统的管理基本理论学习，各层次干部采用不同的教学计划和课程系统，由宝钢培训中心的优秀师资和在全国聘请的知名学者授课，做到理论联系宝钢，有的放矢。

     2．岗位见习：是培训的第二阶段，组织学员到现场挂职学习，作各级优秀正职的见习副手，优秀正职兼作指导老师，见习时间根据不同层次和职务从15天到6 个月不等，要求学员学习指导老师的工作作风、处事方式及好的思想品德。每位学员每天要求写实习日记，结束要写实习小结，指导老师要写评语，同时要求每位学员在挂职实习期间至少收集一个案例，作为实习阶段的基础管理知识的应用。

     3．社会调查：是培训的第三阶段，组织学员出去考察，学习一些好企业的管理经验，并要求他们写出考察报告，把感性的经验上升到理论概括层次，实现理论与实践融合。

     4．综合研讨：是培训的第四阶段，对实习时要求带下去的问题及在实习、考察中遇到的共性问题，进行研讨、总结、撰写学习论文、交流学习心得，同指导老师一起召开座谈会，由指导老师回答解决学员的各类问题。

     宝钢干部培训的方法体系由6种方式组成。

     1．专题研讨会：是短期培训方式，每期3 天左右，培训的主要内容是结合公司当前中心工作或长远发展战略进行研讨活动，例如企业发展战略、提高劳动生产率、集团母子公司关系、贸易与生产的衔接、国际化、宏观经济形势与宝钢的生产经营等问题。与会者畅所欲言，各抒己见，不受任何限制，很好地沟通上下级的思想和认识，充分地集中各方面智慧，对公司的生产经营管理决策提供了民主参与的平台。

     2．科技经济管理讲座：是较灵活的培训方式，一般讲座内容围绕国内外的经济管理热点难点，国内改革的动态、企业变革的最新趋势、科技发展与宝钢的关系等方面，聘请公司内外的专家主讲。例如宝钢的科技讲座每周五下午进行，迄今已经超过200期。这种培训方式帮助干部掌握国内外最新信息和动态，提高科技意识、经营意识、管理理念，是比较有效的一种培训方法。

     3．研修班：这种培训方式是比较系统地学习有关的经济管理知识。常常是围绕某个中心议题，例如市场营销、工业工程、公司制度、技术创新、企业诊断、人本管理等。每期都由教授主讲，学员一半时间用来听课，然后是讨论或案例分析，由学员主讲，也安排一些考察、调研、企业诊断，在实践中提高学员的实战能力。 4．业余进修：这种培训方式着眼于干部的基本素质的全面提高，在市场经济的大潮中获得可持续发展能力。内容是系统进修经济管理理论与必要的基础课程，逐步使厂、部、处级干部达到工商管理硕士的水平。尤其是后备干部，在人事部门的支持下，普遍进入自觉的学习循环。

     5．出国考察学习：宝钢同发达国家的大学建立了广泛的联系，先后送培上百人次到美国西弗吉尼亚、伯吉利大学、荷兰特温特大学，进修经济管理理论，实地考察成熟市场经国家的经济管理方法，普遍提高了外语水平，为宝钢的国际化经营准备了大批人才。

     6．国外企业对口实习：这种方法是选拔优秀的后备干部到国外著名公司的对口部门实习，学习先进的管理经验和思想，把国外好的东西移植到宝钢内部，逐步提高宝钢的管理层次。一般是2-3人一组，1-3个月为限。归国后要写出实习报告，提出本岗位相应的改进措施。

     宝钢的干部培训模式和方法体系是在建厂20年中逐步形成的，现在宝钢已经确立了到2010年的战略发展目标，围绕这个目标确立了人才和教育培训的发展战略，因此宝钢在干部培训方面又面临着新的挑战，进入了一个新的教育培训发展阶段。

回答者：away-六级经理回答时间：2008-3-19 12:03:14